Курсовая работа по методике литературы

История методики преподавания литературы…………………………………….. Современный этап развития методики преподавания литературы………………... Анализ современных программ по литературе…………………………………. Принципы отбора художественных произведений 20-30-х годов ХХ века ….

Она занимается оптимизацией питания для растений с применением удобрений и почвенного плодородия, учитывая биоклиматический потенциал, чтобы получить высокий урожай и качественную сельскохозяйственную продукцию. Агрохимия также является учебной дисциплиной, дающей знания о химических процессам, происходящих в почве и растениях, о минеральных добавках, удобрениях и химических мелиоративных средствах для почвы. Агрохимией определяются находящиеся в почве и растениях химические элементы, белки, аминокислоты, витамины, жиры, углеводы. Устанавливается механический и минералогический почвенный состав, сколько содержится в ней органики, соли, водорослей, микроорганизмов и других. Также наука изучает уровень воздействия удобрений на почву и растения. Другими словами, изучается схема почва-растение-удобрение и то, как это влияет на производительность и качество сельскохозяйственной продукции, включая вопросы окружающей среды в той зоне, где ведется аграрный сектор.

курсовая работа по методике преподавания литературы.

Программы по литературе для старших классов, стандарты, методы и приемы изучения современной литературы в школе. Формирование новых подходов к изучению современной русской отечественной литературы.

Расширение границ и содержания литературного образования. Характеристика программ по литературе для старших классов, стандарты изучения современной литературы. Методы и приёмы преподавания современной литературы в школе, особенности составления конспектов уроков. Проблемы преподавания русской кинематографии в старших классах. Составление тематического планирования для изучения раздела "Русский кинематограф". Русские народные сказки.

Сказки народов мира. Русская классика XIX века. Русская литература XX века. Современная литература. Методика преподавания краеведческого материала на уроках, факультативных курсах и внеклассных занятиях.

Рассмотрение поэзии А. Гарая в контексте изучения темы Великой Отечественной войны на уроке русской литературы. Преобразования в деле народного просвещения в XIX веке, прогресс в методике преподавания словесности. Исследование методов воспитания талантливого читателя в процессе преподавания литературы в средних и старших классах.

Влияние уровня развития образного мышления на эффективность усвоения знаний. Использование художественной литературы на уроках химии в средней школе. Принципы обучения литературы в иностранной аудитории.

Анализ работы с поэтическими произведениями. Значение преподавателя в обучении иностранной аудитории. Изучение повествовательных произведений в средней школе. Беседа по опорным вопросам как форма анализа рассказа на уроке Н. Лесков "Христос в гостях у мужика".

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Методика обучения письму и чтению в начальной школе - Видеолекции - Инфоурок

Работа по теме: Методика преподавания литературы Савина Л.Н. Глава: Тематика курсовых работ по методике преподавания. Курсовая работа: Методика преподавания эпоса в школе на примере Только при этом условии литература может воздействовать па читателя.

Новости Курсовая работа: Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя Р. Это определяет двуединую природу школьного анализа, сложное сочетание в нем субъективно значимых для учащихся и объективно значительных вопросов. Анализ основан на понимании специфики литературного произведения, единства его содержания и формы. Учителю важно самому раскрывать перед учащимися границы, отделяющие произведения разных жанров одного и того же автора и разных писателей. Есть эпохи, особенно важные для жизни— обычно это эпохи стремительного развития общественного сознания, эпохи революций, ломающие все каноны, создающие. Напротив, в эпохи вялого общественного развития, в эпохи реакции, когда неподвижность владеет духом, умами общества, и род начинает окостеневать. Каждый из компонентов в различных жанрах приобретает новое значение и содержание. Чтение и изучение произведений Гоголя проходят через весь курс средней школы. Литература 1. Абрамович Г. Введение в литературоведение. Беленький Г.

База исследования.

Транскрипт 1 Методические указания к выполнению курсовых работ по методике преподавания русского языка и литературы 1 2 Составители: преп. Султанова М.

Тематика курсовых работ по методике литературы

Программы по литературе для старших классов, стандарты, методы и приемы изучения современной литературы в школе. Формирование новых подходов к изучению современной русской отечественной литературы. Расширение границ и содержания литературного образования. Характеристика программ по литературе для старших классов, стандарты изучения современной литературы. Методы и приёмы преподавания современной литературы в школе, особенности составления конспектов уроков. Проблемы преподавания русской кинематографии в старших классах.

Курсовая работа: Методика преподавания эпоса в школе на примере произведений Гоголя

Выполнение её способствует более глубокому усвоению теории предмета, развитию исследовательских навыков студентов и приобщению их к методическому творчеству, выработке умений и навыков, необходимых учителю-словеснику в его повседневной работе. Выполнение курсовой работы по МПЛ требует обращения не только к учебно-методическим пособиям, но и к практике школьного преподавания. В работе, помимо теоретического обоснования вопроса, должны быть приведены примеры из собственной практики студента или анализ посещённых им уроков одного-двух учителей литературы. Обобщение опыта преподавания литературы следует вести, используя метод целенаправленного наблюдения за работой учителя и учащихся в сочетании с педагогическим экспериментом. И наблюдение, и экспериментальная работа проводятся без нарушения общего хода воспитательной работы. Например, возникает необходимость выявить эффективность применения музыки при изучении лирики. Для эксперимента берутся два параллельных класса, обладающих примерно одинаковой литературной подготовкой. В одном классе проводится урок с использованием музыки, в другом — без неё.

Тематика курсовых работ по методике литературы Тематика курсовых работ по методике литературы 1.

Глава I. Теоретический аспект изучения творчества Сергея Есенина 1. Основные темы и мотивы творчества Сергея Есенина……………………6 1. Есениноведение — наука о творчестве С.

Методика преподавания русской литературы ХХ века в 5-7 классах

.

Курсовая работа (Малиева А Д ССО 171м)

.

Курсовая работа по методике преподавания литературы

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Урок 8. Образы в русской литературе: традиции XIX века и современность
Похожие публикации