Единая контрольная работа

Для выполнения заданий потребуется использовать знания, полученные при изучении следующих предметов: русский язык, алгебра, география. Задания будут разными. Необходимо строго соблюдать инструкцию при выполнении того или иного задания.

Выдаёт её пышный хвост с белым кончиком. Полезный хвост: рулём служит. Убегая от собак, круто взмахивает хвостом в одну сторону, а сама так же круто поворачивает и бежит в другую. Основная еда лисицы — вредные грызуны мыши, полёвки.

Комплексная контрольная работа для 3 класса

Особое внимание уделяется пониманию учащимися основных понятий, овладению ими основными методами, изучаемыми в рамках четырех указанных выше учебных предметов, и умению использовать свои знания в разнообразных ситуациях. Основой исследования подготовки по каждому из предметов служит единый текст. Текст является оригинальным не адаптированный к учебным целям и носит естественнонаучный характер. Выбор текста обусловлен доступностью восприятия и интересностью для младшего школьника, а также адекватностью к проверке ЗУНов по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру одновременно.

Единая контрольная работа представлена в тестовой форме. К каждому заданию теста приведены 2 — 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. Все задания примерно равнозначны по сложности. Порядок проведения Выполнение Единой контрольной работы учащимися рассчитано на 2 — 3 академических часа 90 — 120 мин. Необходимо предоставить каждому ученику текст работы и черновик. Выполнение работы проводится на листах с заданиями. Выполнение работы необходимо начать с проверки подготовки учащихся по литературному чтению.

Задания именно этого раздела, помимо проверки узкопредметных знаний, нацелены на проведение общего анализа текста и выявления в нем различной информации, требующейся для выполнения заданий других учебных предметов. Выбор дальнейшего порядка следования учебных предметов может быть произвольным. Федотова и др. Оценка результатов Выполнение заданий Единой контрольной работы оценивается по дихотомической шкале с категориями: верно и неверно.

За выполнение работы выставляются две оценки: тестовый балл и аттестационная отметка. Тестовый балл выставляется на основе первичных баллов, полученных за выполнение каждого из заданий работы. Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебной программы по музыке 3-го класса. Предмет: Музыка. Образец ВПР по окружающему миру для 4 класса состоит из двух частей, которые различаются по содержанию и количеству заданий.

Учебно-дидактические материалы по Математике, Литературе, Русскому языку, Окружающему миру для 4 класса. В силу того, что задания примерно равнозначны по сложности, верный выбор ответа оценивается в 1 балл, неверный — 0 баллов. Сумма баллов полученных за выполнение всех заданий по данному учебному предмету составляет тестовый балл по данному предмету.

Аттестационная отметка за усвоение каждого учебного предмета выставляется по пятибалльной шкале, в соответствии с тестовым баллом. Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий можно вернуться, если у вас останется время. Желаем успеха! В зоопарках он — обычный гость. Нет нужды описывать, каков он на вид. Напомним лишь, что у него только нос черный, сам медведь белый и зимой, и летом а не как, скажем, песец или заяц-беляк — те лишь зимой белые.

Подошвы лап у белого медведя густой шерстью поросли, а пальцы примерно на половину своей длины соединены плавательными перепонками. Плавают и ныряют белые медведи отлично.

Две минуты могут пробыть под водой, но погружаются в нее редко глубже двух метров. Далеко в открытом море не раз видели белых медведей, даже медведиц с медвежатами.

Плывут со скоростью 5 километров в час, не беспокоясь, что ни земли, ни льдов нигде вблизи не видно. Белый медведь и тюленей ловит не только на льду, украдкой к ним подползая. Обычный его прием, так сказать, атаки с моря такой: поблизости от лежбищ тюленей медведь осторожно, без плеска и шума, сползает в воду, плывет туда, где заметил тюленей. Затем он бесшумно ныряет и выныривает уже у самого лежбища, быстро карабкается на лед, отрезая тем самым тюленям путь к спасительной воде.

По отвесным ледяным стенам медведь может прямо из воды выпрыгнуть на льдину, даже если высота ее над водой два метра. Тюлени — главная охотничья добыча белого медведя весной. За год ловит и съедает он примерно 50 тюленей. Летом меню его более разнообразно. Ловит он рыбу на мелкой воде, на берегу — леммингов, песцов, лакомится яйцами птиц.

Когда голоден, ест ягоды, водоросли, мхи, лишайник, грибы. Белый медведь — самый могучий из сухопутных хищных зверей. Лев и тигр в сравнении с ним легковесы: средний вес медведиц 310 килограммов, медведей-самцов — 420 килограммов.

Если медведь матерый и хорошо упитанный, то он может весить целую тонну! Акимушкин И. Мир животных: Млекопитающие, или звери. Тест по литературному чтению и развитию речи 1.

Белый медведь летом а меняет цвет шерсти; б не меняет цвет шерсти 2. Подошвы лап у белого медведя покрыты а густой шерстью; б утолщенной кожей 3. Пальцы лап у белого медведя на половину своей длины а соединены плавательными перепонками; б срастаются между собой 4. Белый медведь может плыть со скоростью а 2 километра в час; б 5 километров в час 5. Меню белого медведя более разнообразно а зимой; б весной; в летом 6.

Средний вес медведицы а 310 кг; б 420 кг 7. Матерый и хорошо упитанный медведь может весить а 420 кг; б тонну 8. В тексте 5 абзацев. В каком абзаце рассказывается о том, чем питается белый медведь? А в 1-ом; б во 2-ом; в в 3-ем; г в 4-ом; д в 5-ом 9. В каком абзаце говорится о внешнем виде белого медведя? А в первом; б в последнем 10. В каком абзаце белый медведь сравнивается с другими крупными животными? А в первом; б в последнем 11.

Какой абзац повествует о способе охоты на тюленей: а 1-ый; б 2-ой; в 3-ий; г 4-ый; д 5-ый 12. Какой абзац рассказывает о том, какие медведи пловцы? А 1-ый; б 2-ой; в 3-ий; г 4-ый; д 5-ый 13. А 1-ая; б 2-ая; в 3-ья; г 4-ая; д 5-ая 14. Данный текст: а художественный; б научно-популярный II. Тест по математике 1. Сколько времени потребуется белому медведю, чтобы доплыть с берега до льдины? А 3 ч; б 10 ч; в 20 ч; г 75 ч При решении задачи можешь использовать рисунок: серый четырехугольник — земля, белый четырехугольник — льдина; медведь плывет по прямой, изображенной пунктиром 2.

Сможет ли белый медведь выпрыгнуть на льдину из воды, если ее высота 180 см? Какую часть часа может пробыть белый медведь под водой, не выныривая из неё? А тридцатую часть часа; б десятую часть часа; в третью часть часа; г вторую часть часа 4. Сколько тюлений может съесть семья из трех медведей за 2 года? А 300 тюленей; б 150 тюленей; в 100 тюленей; г 50 тюленей 5. Кто тяжелее: медведица или медведь-самец? На сколько килограмм? А медведица тяжелее медведя-самца на 110 кг б медведица легче медведя-самца на 110 кг в медведь-самец тяжелее медведицы на 730 кг г медведь-самец легче медведицы на 730 кг III.

Тест по окружающему миру 1. В какой природной зоне обитают белые медведи? А в арктической пустыне; б в Северном Ледовитом океане; в на острове Врангеля; г в тундре 2.

В какой природной зоне расположен город Воркута а в тундре; б в лесной зоне; в в ледяной зоне; г в степи 3. К каким группам относятся животные, упоминающиеся в статье? А звери, птицы, рыбы, пресмыкающиеся; б млекопитающие, птицы, рыбы; в звери, птицы, рыбы, земноводные 4. К какой группе животных можно отнести белого медведя по способу питания?

А хищник; б всеядный; в растительноядный; г насекомоядный 5. Из упомянутых в статье растений выбери группу травянистых растений, которые никогда не цветут и не имеют семян при необходимости воспользуйся словарем учебника а мхи, водоросли, лишайники; б мхи, водоросли; в мхи, водоросли, грибы; г мхи, водоросли, грибы, лишайники IV.

Тест по русскому языку 1. В тексте про белых медведей больше всего предложений: а повествовательных; б вопросительных 2. Восклицательное предложение находится: а в начале текста; б в конце текста 3. Вопросительное предложение находится а в начале текста; б в конце текста 4. Выпиши из второй части текста из второго абзаца первое предложение. Разбери его по членам предложения. Что ты можешь сказать о сказуемых? Они являются а родственными словами; б однородными членами предложения 5.

Что можно сказать о глаголах, которыми выражены сказуемые?

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Контрольная ОТМЕНЯЕТСЯ!!! Что произошло?!

Комплексная контрольная работа для 3 класса Мы подходили на пароходе к Индии. Я сменился с вахты, устал, думал, как там будет. Вот утром открою. Итоговая комплексная контрольная работа. для 1 класса (текст). Ответ. 7 Пристал однажды маленький Цыплёнок к большому Петуху: 19 – Почему у.

Порядок проведения работы Все задания примерно равнозначны по сложности. Необходимо каждому учащемуся предоставить текст работы, дополнительный лист и черновик. Все необходимые записи для выполнения заданий делаются на дополнительном листе. Рассчитана работа на 2 академических часа. Но следует учитывать, что время выполнения работы ограничивать не рекомендуется. При необходимости медленно работающим детям рекомендуется дать дополнительное время. Порядок выполнения выбора теста по учебным предметам может быть произвольным. Исправления, допущенные учеником, не учитываются и не влияют на итоговую оценку работы. В марте у лосей на лбу вспухают шишки — начинают расти рога. Чем старше лось, тем тяжелее его рога, тем больше на них отростков. Бывают рога килограммов по 20 весом. Но окрепнут они только к осени, когда начнутся ожесточённые драки. В августе слышится, чаще на рассвете и по вечерам, глухое мычание лосей. Начался гон. В это время обычно мирный лось становится опасен и для людей. Даже медведь уступает дорогу бешено мчащемуся самцу. Рога к этому времени окрепли и представляют грозное оружие в битве с другими самцами. Иногда эта битва заканчивается смертью обоих самцов. Если ветвистые рога сплетутся, их не распутать. Если битва кончилась благополучно — бегством одного из драчунов, к победителю присоединяется самка, наблюдавшая из кустов.

Рекомендации ученикам.

В отличие от основной работы для 1 класса в данной итоговой работе задание на установление темпа чтения про себя не предусмотрено. Однако в диагностических целях учитель может предложить детям выполнить это задание по той же методике, что и в 1 классе: дать детям вчитаться в текст, затем попросить их отметить слово, которое они сейчас читают, и продолжить чтение.

Центральная контрольная комиссия партии «Единая Россия»

Прилет птиц. Итоговые комплексные работы для 1 класса Логинова О. Праздник провели артисты театрального коллектива городского дома культуры: все вместе отгадывали загадки, соревновались в конкурсах, читали стихи, пели песни, играли в разные игры. Работа в Карелии. Таким образом, бывший руководитель контрольного комитета, обвиняемый в получении взятки, останется в СИЗО до 22 февраля. Во время остановок будущие первоклассники считали, читали, играли, пели песни и танцевали.

Всероссийская контрольная работа по информационной безопасности

Данная работа составлена на основе текста, по типу ККР8. Историческая справка. Процессы становления классической науки тесно связаны с появлением науки в собственном значении этого слова. Первоначально наука возникает в форме экспериментально-математического естествознания. Наука классического периода носит объективный характер в исследованиях, как единственно верный способ познания мира, то есть исследования объекта предмета самого по себе. XIX в. Этап механистического естествознания Начало этого этапа совпадает со временем перехода от феодализма к капитализму в Западной Европе. Начавшееся бурное развитие производительных сил промышленности, горное и военное дело, транспорт и т. Укрепилась идея о возможности изменения природы и приспособления ее под нужды человека на основе познания ее закономерностей, все больше осознается практическая ценность научного знания. XIX -н.

Просмотров: Транскрипт 1 Комплексная контрольная работа для 3 класса Мы подходили на пароходе к Индии.

Особое внимание уделяется пониманию учащимися основных понятий, овладению ими основными методами, изучаемыми в рамках четырех указанных выше учебных предметов, и умению использовать свои знания в разнообразных ситуациях. Основой исследования подготовки по каждому из предметов служит единый текст. Текст является оригинальным не адаптированный к учебным целям и носит естественнонаучный характер. Выбор текста обусловлен доступностью восприятия и интересностью для младшего школьника, а также адекватностью к проверке ЗУНов по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру одновременно.

Комплексная контрольная работа для 8 класса по учебным предметам - физика, химия, история

.

Комплексная работа ФГОС для 9 класса

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ ЗА 5 МИНУТ?
Похожие публикации