Справка по итогам контрольных работ

Просмотров: Транскрипт 1 Справка по итогам административных контрольных работ за I полугодие в 5-11 классах учебный год. В декабре 2015 года проводились плановые административные контрольные работы по математике, русскому языку в 5-8, 10 классах, по математике в 5-8,10 классах, по русскому языку и математике пробный экзамен в форме ЕГЭ в 11 классах и 9 классах. Цель проведения: 1 проверить ЗУН учащихся по ключевым темам программы; 2 выявить уровень усвоения знаний по математике, русскому языку предусмотренных программой; 3 определить уровень готовности учащихся к последующему обучению. Время проведения: декабрь 2015 г. Русский язык.

Цель: проверить качество знаний, умений и навыков обучающихся по предметам: математика, русский язык, английский язык за 1 четверть 2010-2011 учебного года. В организации и проведении административных контрольных работ участвовали: заместитель директора по УР Макшакова М. В таблице 1 Приложение 1 представлены результаты контрольных работ за 1 четверть в сравнении с результатами успеваемости по диагностируемым предметам за 1 четверть 3-4 классы и результатами входных контрольных работ на начало учебного года. Анализ контрольных работ по математике во 2-4 классах Контрольные работы по математике во 2-4 классах проводились в виде письменной работы. Устные приемы умножения и деления чисел в пределах 100 в случаях, сводимых к табличным вычислениям, Нахождение произведения и частного, используя правило умножения и деления суммы на число, Умение находить значение выражений, содержащих три действия, Умение решать составные задачи, Умение изобразить квадрат и найти его площадь.

Мониторинг учебных достижений обучающихся

Просмотров: Транскрипт 1 Справка по итогам административных контрольных работ за I полугодие в 5-11 классах учебный год. В декабре 2015 года проводились плановые административные контрольные работы по математике, русскому языку в 5-8, 10 классах, по математике в 5-8,10 классах, по русскому языку и математике пробный экзамен в форме ЕГЭ в 11 классах и 9 классах.

Цель проведения: 1 проверить ЗУН учащихся по ключевым темам программы; 2 выявить уровень усвоения знаний по математике, русскому языку предусмотренных программой; 3 определить уровень готовности учащихся к последующему обучению. Время проведения: декабрь 2015 г. Русский язык. Контрольные работы проводились с 15 по 22 декабря 2015 года, были составлены с учетом пройденного по программе материала и основных требований к минимуму содержания образования по русскому языку.

В проведении промежуточной аттестации не участвовали обучающиеся, находящиеся на домашнем обучении. Средний балл - 3,4. Необходимо отметить низкий уровень успеваемости в параллели 7-8 классов. Сравнительная таблица результатов по русскому языку в 5-11 классах. Предложение: В целом по среднему звену усвоение учащимися знаний идет в норме, отставания по русскому языку нет, образовательная программа выполняется. Всем учителям проанализировать полученные результаты, спланировать коррекционную работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

Для повышения мотивации учащихся к предмету и достижения лучшего результата возможно использование ИКТ ресурсов. Английский язык. Сравнительная таблица результатов по английскому языку в 5-11 классах. Предложение: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях; применение методов активизации употребления лексики в речи учащихся; тренировка составления вопросов и ответов; усилить контроль оценивания домашнего задания; использование различных методов обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.

Контрольная работа, включала в себя задания, позволяющие отследить уровень усвоения базовых знаний, соответствующих стандарту образования, и задание повышенной сложности. Контрольные работы были составлены с учётом изученного за прошедший период учебного материала и программы, по которой обучаются школьники. Сравнительная таблица результатов по математике в 5-11 классах.

Значительную часть ошибок составляют: вычислительные ; при приведении подобных; при переносе слагаемых из одной части равенства в другую; 6 возведение в квадрат и куб сокращение дробей; переводя смешанное число в неправильную дробь при возведении одночлена в степень; при приведении подобных; применяя формулы сокращенного умножения; раскрытие скобок. Средний балл по школе 3,4. Сравнительная таблица результатов по истории в 5-11 классах. Средний балл по школе 3,3. Сравнительная таблица результатов по географии в 6-11 классах.

Типичные ошибки. Предлагаемая работа состояла из 6 задач. Средний балл по школе 3,5. Ламарка; вклад в биологию К. Линнея; характеристика процесса пластического обмена; характеристика процесса энергетического обмена; незнание определений ; значение ритмичности для живых организмов; затрудняются в приведении примеров; незнание особенностей строения организмов; допускают ошибки при описании особенностей живых организмов; неполные ответы; сущность принципа иерархичности; механизмы изменения организмов.

Средний балл по школе 3,2. Сравнительная таблица результатов по ОБЖ в 6-11 классах. Средний балл по школе 4,5. Сравнительная таблица результатов по технологии девочки и мальчики в 6,7 и 11 классах. Обсудить результаты контрольных работ на заседаниях ШМО учителейпредметников и наметить конкретные задачи по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Усилить работу по систематизации и обобщению знаний. Обратить внимание на формирование у учащихся аналитических умений, на использование разнообразных видов деятельности, нацеленных на применение знаний и умений в различных ситуациях, а не на простое их воспроизведение.

Не допускать нестабильности качества знаний и завышения оценок обучающимся, объективно оценивать знания согласно критериям оценок; при выборе форм и методов работы, учитывать возрастные и индивидуальные особенности каждого обучающегося.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Топ10 Способов Получить 5 НИЧЕГО НЕ УЧА!

Cкачать: Аналитическая справка по итогам административных контрольных работ по русскому языку в 5, 6 классах в 1 Справка по итогам административных контрольных работ за I полугодие в классах учебный год. В декабре года проводились плановые.

Вид контроля: фронтальный. Формы контроля: проведение письменных административных контрольных работ по русскому языку в 5, 6 классах, проверка тетрадей для работ и контрольных работ по русскому языку учащихся 5, 6 классов. Срок проведения: декабрь 2016 г. Проверка осуществлялась заместителем директора Ластавецкой С. Результаты административных контрольных работ. Вид работы: диктант с грамматическим заданием. Этот вид работы позволяет выявить уровень подготовленности учащихся по русскому языку, соответствие их знаний и навыков обязательному программному минимуму. Результаты написания диктанта 1. Правописание проверяемых безударных гласных в корнях. Правописание непроверяемых безударных гласных в корнях. Правописание корней с чередованием.

Справка по итогам входного контроля в школе справка по итогам входного контроля в школе Справка по итогам классно-обобщающего контроля в 1-х классах моу. Справка по итогам входных административных контрольных работ по математике и русскому я.

Непроверяемая гласная в корне — 1чел Грамматическая основа предложения — 4 чел Предложения с однородными членами — 1 чел Запятая при причастном, деепричастном обороте — 2 чел Запятая между частями сложного предложения — 3чел В 8 классе допущены ошибки: Определение типа связи в словосочетании -1 чел Нахождение прямого дополнения -1 чел Определение типа сказуемого — 1 чел Нахождение и подчеркивание дополнения — 1 чел В 9 классе допущены ошибки - В нахождении предложении, в котором средством выразительной речи является эпитет. В замене словосочетания, построенного на основе управления синонимичным словосочетанием со связью примыкания. В нахождении цифы, обозначающей запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

справка по итогам контрольных работ

Сентябрь: оформление журналов, организация повторения, накопляемость оценок. Октябрь: посещаемость, система опроса, накопляемость оценок. Ноябрь: выполнение программ, объективность выставления оценок, выполнение практической части программы и графика контрольных работ. Декабрь: система выполнения письменных работ, накопляемость оценок по физ-ре, музыке, ИЗО, опрос слабоуспевающих учащихся. Январь: выполнение программ, посещаемость, система опроса, работа со слабоуспевающими учащимися. Февраль: выполнение практической части программы, использование ТСО.

Справка по итогам административных контрольных работ

Анализ результатов диагностического контроля показывает, что состояние знаний, умений, навыков учащихся нестабильно. Недостаточно внимания уделяется слабоуспевающим учащимся и работе с ними. Не всегда объективно оцениваются работы учащихся, о чём говорят резкие скачки процентов успеваемости и качества знаний учащихся в классах. Анализируя данные контрольных срезов, следует отметить, что результаты выполнения контрольных работ в ряде случаев ниже текущих и итоговых оценок, что обусловлено усложнением программного материала, возрастающими требованиями к оценке качества выполненных работ, а также недостаточной подготовкой учащихся по предмету. Рекомендации для дальнейшей работы: Исходя из трудностей, возникших при выполнении заданий контрольной работы и допущенных ошибок, учителям рекомендуется: продолжить работу по формированию общеучебного умения. Выполнять с учащимися достаточное количество тренировочных заданий. Учителям систематически планировать задания различного характера для сильных и слабых учащихся; с учётом возрастных особенностей учащихся применять дифференцированный метод обучения, внедрять инновационные технологии; давать дифференцированные домашние задания; на уроке создавать ситуацию успеха для всех учеников, тем самым готовя их к самореализации в современных условиях. Вывод: необходимо отметить, что анализ результатов проверочной работы учеников выявил определенные образовательные достижения некоторых школьников.

При сравнительном анализе годовых контрольных диктантов по русскому языку у обучающихся 1,2 классов было выявлено то, что обучающиеся допускают следующие ошибки на: - правописание безударных гласных в корне; Сравнительный анализ контрольных работ по математике показал, что обучающиеся 1-2 классов овладели в основном навыками сложения и вычитания в пределах 100, умножения и деления чисел, решения задач в 2-3 действия, решения уравнений простых и сложных, решения геометрических задач.

.

Презентация Внеурочки Аналитическая справка по итогам контрольных работ (1-2 класс)

.

Справка по итогам административных контрольных работ за I полугодие в 5-11 классах учебный год.

.

.

.

.

.

Похожие публикации