Интегрированная контрольная работа 2 класс

Оцениваются следующие аспекты. Интерпретация результатов 3 балла — ученик достиг высоких уровней подготовки по обоим предметам — естествознанию окружающий мир и чтению; 2 балла — ученик достиг уровней базовой подготовки и повышенной подготовки по естествознанию окружающий мир ; 1 балл — ученик достиг уровня базовой подготовки по естествознанию окружающий мир ; 0 баллов — ученик не достиг уровня базовой подготовки ни по одному из предметов. Интерпретация результатов 3 балла — ученик достиг высоких уровней подготовки по обоим предметам — математике и чтению; 2 балла — ученик достиг базового и повышенных уровней подготовки по обоим предметам — математике и чтению; 1 балл — ученик достиг уровня базовой подготовки по обоим предметам — математике и чтению; 0 баллов — ученик не достиг уровня базовой подготовки ни по одному из предметов. Какие места у остальных?

Диагностическая работа по математике в 1 классе 3 класс. Интегрированная контрольная работа для 3 класса Жаба ага Школа контрольная работа за 2 класс На верхних этажах леса2014 г. Работа 2 класс Поющая у проруби. Комплексная проверочная работа для 3 класса Беркут. Матвеева Светлана Юрьевна.

Интегрированная контрольная работа 2 класс (конец года)

У данного товара существует несколько версий для покупки: Книга — привычный печатный вариант книги. Версия для скачивания — программа для ПК, которую можно установить через Интернет сразу после оплаты. Версии товара: В пособии представлены примерные итоговые комплексные проверочные работы для 1 класса , составленные на основе требований ФГОС НОО к образовательным результатам освоения обучающимися образовательных программ начального образования, позволяющие педагогу отследить динамику предметной подготовки каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике , окружающему миру.

Варианты контрольных работ содержат тексты художественно-публицистического характера, задания, рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения работы, ответы, что обеспечивает оперативность, удобство в использовании и возможность оценить у младших школьников важнейшие универсальные способы действий - рефлексию, способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции.

Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных организаций, педагогам постдипломного образования; рекомендовано родителям и учащимся. Подробное описание ВВЕДЕНИЕ Комплексная интегрированная письменная контрольная работа Комплексная интегрированная письменная контрольная работа — одна из форм демонстрации общей полученной предметной подготовки, умения ученика синтезировать и использовать все полученные за учебный год знания и умения применительно к различным учебным задачам, отрабатываемым в ходе обучения.

Проведение комплексной интегрированной письменной контрольной работы позволяет определить сформированность умения переноса знаний и способов учебных действий, полученных в одних предметах , на другие учебные ситуации и задачи.

Проведение контрольной работы в данной форме предполагает введение оценки успешности и эффективности деятельности общеобразовательных учреждений, региональных систем образования.

И потому учитель должен быть уверен, что учащиеся готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой учебной ситуации, смогут проявить свои успехи, достигнутые за период обучения в первом классе. Данное направление лежит в основе системно-деятельностного подхода в развитии, воспитании и обучении личности, отвечающей требованиям современного информационного общества.

Комплект итоговых контрольных работ сопровождается рекомендациями по их проведению; оцениванию каждого отдельного задания с приведением списка проверяемых элементов, вариантов полного и частичного правильных ответов, с указанием критериев правильности выполнения задания ; оцениванию работы в целом; интерпретации результатов каждого задания и работы в целом и использованию полученных результатов; фиксации первичных результатов выполнения работ учащимися и результатов их обработки с приведением примеров используемых форм.

Предлагаемые работы дают возможность для сбора дополнительных данных к оценке важнейших универсальных способов действий — рефлексии, способности к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции.

Итоговые комплексные проверочные работы имеют схожую структуру, позволяющую отслеживать динамику в подготовке каждого ученика. Они строятся на основе несплошного текста в настоящих примерах — художественно-публицистического характера, но это условие не обязательное, возможны работы такого рода и любой другой направленности , к которому дается 10 вопросов и заданий. Задания охватывают все предметы, служащие основой дальнейшего обучения, — русский язык, чтение, математика; в нашем случае даны вопросы и задания и по окружающему миру.

В ОБЛАСТИ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА — овладение учеником основными системами понятий и дифференцированных предметных учебных действий по всем изученным разделам курса фонетика, орфоэпия, графика, лексика, морфемика, морфология, синтаксис и пунктуация, орфография, культура речи ; — умение строить свободные высказывания: предложения; — сформированность правописных навыков в объеме изученного , техники оформления текста в ситуации списывания слова, предложения или текста и в ситуации свободного высказывания ; — объем словарного запаса и сформированность умений его самостоятельного пополнения и обогащения последнее задание каждой работы.

Диагностика уровня компетентности обучающихся, оканчивающих начальную школу, в форме интегрированной работы (4 класс конец. 1 Итоговая интегрированная контрольная работа. 2 класс Авторская разработка Ф.И.О. автора (авторов): Данилова Елена Витальевна, учитель.

Окружающий мир. B ocнoвнoй чacтu paбoты восемь зaдaний. Они нaпpaвлeны нa oцeнкy сфopмиpoвaннoсти тaкиx спoсoбoв yчeбньrx дeйствий и пoнятий, кoтopыe слyжaт oпopoй в дaльнeйшeм oбyчeнии. Поэтому выполнение заданий основной части обязательно для всех учащихся, а полученные результаты можно рассматривать как показатель успешности достижения учеником базового уровня требований. Paбoтa нaд этими зaдaниями можeт пoтpeбoвaть oт peбёнкa сaмoстoятeльнo oткpыть нoвoe знaниe или yмениe, пpивлeчь личньrй oпыт. Пoэтoму выпoлнeниe зaдaний дoпoлнитeльнoй чaсти для учащегося нeoбязaтeльнo — oни выпoлняются тoлькo нa дoбpoвoльнoй oснoвe. Cooтвeтствeннo и нeгaтивныe pезультаты пo зaдaниям дoпoлнитeльнoй чaсти интepпpeтaции нe пoдлeжaт. Успeшнoe выполнениe этиx зaдaний можeт paссматpивaтьcя кaк пoкaзaтeль дoстижeния учеником пoвышeнного ypoвня тpeбoвaний и испoльзyeтся иключитeльнo для дoпoлнитeльнoгo пooщpeния peбёнкa,нo никoим oбpaзoм нe в yщepб eмy. B дoпoлнитeльнoй чaсти сoдepжится четыре зaдaния, из кoтopыx втopoклaссникaм для пoлyчeния пooщpительныx бaллoв пpeдлaгaeтся выпoлнить, кaк минимyм, три — пo своемy вьrбopy. Задания как основной, так и дополнительной части строятся на основе текста итоговых комплексных работ. Bpемя выполнения работы Bремя выполнения oснoвнoй чaсти итoгoвoй кoмплeкснoй paбoтьr сoстaвляeт 40 минут. Taкoe жe вpeмя зaтpaчивaeтся и нa выпoлнeниe зaдaний дoпoлнитeльнoй чaсти. Ho этo усpeднённыe пoкaзaтeли, кoтopыe мoгyт сyщeствeннo pазличaться y oтдeльныx yчaщиxся.

У данного товара существует несколько версий для покупки: Книга — привычный печатный вариант книги.

Сначала надо внимательно прочитать текст. Это может быть рассказ, сказка или информационная заметка. Читать надо очень внимательно и вдумчиво, потому что задания, которые вы будете выполнять, составлены с опорой на содержание текста или по его теме.

Интегрированная контрольная работа для учащихся 1-го класса

Сижу на речке, ловлю пескарей. Ко мне на удочку, на самый кончик, присела большая стрекоза. Четыре слюдяных крыла. Бронзовое тельце. На голове — будто громадные выпуклые очки. Такие озёрные стрекозы достигают в длину до 8 мм, а размах прозрачных прочных крыльев 10-11 мм.

Интегрированная контрольная работа для 2 класса

Цели: Литературное чтение. Оценить умение рассуждать на заданную тему, знания русского фольклора. Оценить умение работать с числами. Окружающий мир. Русский язык. Оценить понимание связи слов в предложении; умение правильно записать слова, умение определять твёрдость и мягкость согласных звуков, умение выделить правильное количество звуков и букв в слове; звукобуквенные связи, умение видеть изученные орфограммы, определять вид предложения по цели высказывания, умение построить рассуждение. В тайге обитают зайцы- беляки, которые на зиму белеют за исключением кончиков ушей , за что и получили своё название. Кроме тайги зайцы- беляки населяют лесотундру, тундру, встречаются на окраинах степей.

Просмотров: Транскрипт 1 Итоговая интегрированная контрольная работа.

.

Итоговая интегрированная контрольная работа, 2 класс

.

Комплексные интегрированные контрольные работы. 1 класс

.

Интегрированная контрольная работа для 2 класса `Бурундук`

.

Интегрированная контрольная работа 2 класс

.

Комплексные работы

.

Интегрированная контрольная работа для 2 класса (второе полугодие)

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Интегрированные уроки с LECTA: сервисы "Классная работа" и "Контрольная работа" в помощь учителю"
Похожие публикации