Отчет о прохождении производственной практике в детском саду

Отчёт о прохождении комплексно-тематической практики в ДОУ 17. Комплексно-тематическая практика проходила с 17 апреля 2017года по 27 мая 2017 года. Прохождение комплексно-тематической практики проходила под руководством старшего воспитателя..... Наблюдение за проведением совместной деятельности воспитателя с детьми.

Фрагмент работы: Отчет по Педагогической практике работа психолога в детском саду. Развивающий этап программа социально-психологической коррекционно-развивающей работы с детьми подготовительной группы. Контрольный этап обработка и анализ результатов. С одной стороны перед ним стоит важная задача сохранение и дальнейшее развитие индивидуальности каждого ребенка, с другой помочь ему влиться в мир взрослых людей, скорректировать его развитие руководитель ознакомил меня с техникой проведения различных намеченных методик тестирования и рисуночных методик, была представлена и рекомендована литература, готовые наработки для наглядности. Дневник по практике бухгалтера Целью моей педагогической практики является: формирование и развитие определенных навыков и умений, а так же научиться применять их на практике в своей педагогической деятельности отчет по психолого педагогической практике в детском саду В первые дни моей практики мною была поставлена цель: сформировать и развить определенные умения и навыки, научиться применять их на практике, в реальной педагогической деятельности. Необходимо развить в ребенке навыки общения, дух сотрудничества и коллективизма; важно научить его дружить с другими детьми, делить с ними успехи и неудачи, умению сопереживать и понимать сестринский процесс при гастритах Таким образом, в первый день практики, с помощью руководителя был разработан примерный план прохождения практики в данном учреждении, определены тема, цели, задачи и основные этапы работы.

Отчет по практике в ДОУ

Гимнастика после сна — проводится воспитателем Готовит спальню ко сну. Моет посуду, пол группы, коридор, проветривает группу.

Уходит на обед. Спокойные игры, чтение книги, Подготовка ко сну Гигиенические процедуры. Расправление кровати. Выполнение пробуждающей гимнастики 2. Прием детей, осмотр, индивидуальная работа, утренняя гимнастика, пальчиковая гимнастика, беседы на заданную тему, игры, НОД, одевание на прогулку, подвижные игры игра средней подвижности , трудовые поручения, дежурство, раздевание после прогулки.

Воспитатель сопровождает свои действия доброжелательной, неторопливой речью. После прогулки первыми посещают комнату гигиены те дети, которые быстро разделись с помощником воспитателя.

Остальным помогает раздеться воспитатель. За столы для приема пищи садятся девочки, потом мальчики. Соблюдение принципа постепенности, в чем он проявлялся Все режимные моменты проходят последовательно, следуя друг за другом, в соответствии с режимом дня старшей группы ДОУ.

Обеспечение условий для воспитания культурно-гигиенических навыков Рационально организованная обстановка, четкий режим дня и руководство взрослых. Воспитатель пользуется в своей работе положительной оценкой: примером, одобрением, поощрением, похвалой Отсутствие долгих ожиданий Спокойный и доброжелательный тон обращения воспитателей, бережное отношение к ребенку способствуют отсутствию долгих ожиданий Соблюдение рационального двигательного режима Двигательные режимные моменты проводятся в течение всего дня: На самостоятельную деятельность детей в режиме дня отводится не менее 3-4 часов.

Продолжительность непрерывной НОД не более 25 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первую половину дня не превышает 50 минут. Перерыв между НОД не мене 10 минут. Отношения воспитателей и детей строятся на основе сотрудничества и уважения.

В ДОУ созданы Санитарно -эпидемио-логический режим и гигиенические условия жизнедеятельности детей В группе имеется приемная, групповая, спальня, буфетная и туалетная комната. Осуществляется режим проветривания и кварцевания в группе, проводится влажная уборка.

Уровень педагогического мастерства воспитателя: Воспитатель всегда видит всех детей в группе и контролирует деятельность детей, корректирует и направляет их.

В течение всего дня воспитатель осуществляет контроль за самочувствием и поведением каждого ребенка. В качестве рекомендаций можно предложить воспитателям при организации режимных моментов использовать игровые приемы и художественное слово.

Задание 1. Пронаблюдать за проведением утренней гимнастики в разных возрастных группах 1. Наблюдая за проведением утренней гимнастики, обратите внимание на основные критерии анализа. Протокол наблюдения утренней гимнастики.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Заполнение дневника по практике - Образец

Cкачать: Отчет по практике в МАДОУ ЦРР Детский сад За время прохождения стажировки в группе, мной была реализована. Занятия физкультурой в детском саду ОТЧЕТ о прохождении практики группы 2Д1 МДОУ №6 детский сад «Колобок» Производственная практика-.

Как пирог из теплой печки! Самоанализ В ходе занятия у детей совершенствуются навыки умения правильно держать клей, не напрягая мышц, формируеии. Происходит закрепление геометрической фигуры, названий цветов. Дети приобщаются к декоративной деятельности: обучаются украшать своими работами группу. Формируется умение создавать несложные сюжетные композиции. Конспект соответствует возрастным особенностям детей Соблюдение режимных моментов: Дошкольное учреждение работает с 7. Затем воспитатель проводит с детьми утреннюю зарядку, где выполняет комплекс запланированных упражнений. Воспитатель следит за тем как дети сидят за столом, как кто держит вилку, ложку, поправляет тех детей которые сидят неправильно. После завтрака у детей есть свободное время для игр. Затем проводятся занятия. После свободное время для игр. Подготовка к прогулке.

В процессе наблюдения за детьми изучила возрастные и индивидуальные особенности, результаты наблюдений занесены в таблицу.

Андреянова Е. Выполнение задач практики: Так как я являюсь воспитателем младшей группы где возраст воспитанников от 3 до 4 лет знаю, что количество детей в группе 30.

Отчет по Педагогической практике (работа психолога в детском саду) (Другая по предмету Психология)

Гимнастика после сна — проводится воспитателем Готовит спальню ко сну. Моет посуду, пол группы, коридор, проветривает группу. Уходит на обед. Спокойные игры, чтение книги, Подготовка ко сну Гигиенические процедуры. Расправление кровати.

Отчет о прохождении практики. Детский сад №6 «Колобок»

Пример дневника к отчету по практике в детском саду Особенности отчета по практике в детском саду Отчет по практике в детском саду является одним из видов отчета по педагогической практике. Отчет по практике в дошкольном образовательном учреждении или сокращенно в ДОУ обладает спецификой основанной на возрасте детей и напылением практики. Отчет по практике в детском саду — это самостоятельная работа студента направленная на развитие навыков работы с детьми дошкольного возраста с учетом их возрастных особенностей. Отчет по практике в детском саду требует от студента помимо терпения и усидчивости, умения работать с детьми дошкольного возраста. В процессе прохождения практики студент должен опираться на багаж знаний, полученный на лекционных и семинарских занятиях в ВУЗе или колледже. Умение пользоваться теоретическими знаниями на практике очень важно для практиканта в ДОУ. К содержанию Виды отчетов по практике в детском саду Отчет по практике в детском саду очень важен для студента. Он позволяет изучить все стороны педагогической деятельности и значительно расширить представления об организации воспитательного процесса в условиях ДОУ.

Обязательной составляющей модуля современного педагогического образования является прохождение педагогической практики, по окончанию срока которой составляется отчетный документ установленной формы.

.

Отчет по практике в детском саду

.

Отчет по практике в МАДОУ ЦРР Детский сад 79

.

Отчет по преддипломной практики "Дошкольное образование"

.

Отчет по практике: Особенности работы воспитателя в детском саду

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как заполнить дневник по практике
Похожие публикации