Основные направления социальной работы с семьей курсовая

Семья, имеющая инвалида, как объект социальной работы, ее социальные и психологические проблемы. Особенности социальной реабилитации инвалидов и их семей. Практическая деятельность социального работника, ее содержание и критерии оценки эффективности. Социальные проблемы семьи. Семья как социальный институт, ее характеристика.

Красноярске 1. Государственная семейная политика как основа социальной работы 2. Методы и инструменты социальной защиты семьи на примере Центра социальной помощи семье и детям Октябрьского района 3. Родившиеся, умершие и естественный прирост населения в г. Красноярске Приложение Б. Браки, разводы и общие коэффициенты брачности и разводимости в г.

Социальная работа с семьей

Также семьей называется социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей, то есть сексуальные отношения, деторождение и первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к детям и лицам пожилого возраста.

Семья сильнейший источник эмоциональных реакций, обеспечивающий человеку в благоприятном случае поддержку, понимание, рекреацию. Социологи и антропологи сравнивают семейную структуру в разных обществах по шести параметрам: форме семьи, форме брака, образцу распределения власти, выбору партнера, местожительства, а также происхождению и способу наследования имущества. К ним относятся биологические связи, брак и правовые нормы, правила, касающиеся усыновления, попечительства и т.

Большинство семейных систем, при которых расширенные семьи считаются нормой, являются патриархальными. Этот термин обозначает власть мужчин над другими членам семьи. Такой тип власти считается общепринятым и часто узаконенным в Таиланде, Японии, Германии, Иране, Бразилии и др. При матриархальной семейной системе власть по праву принадлежит жене и матери.

Такие системы встречаются редко. В последние годы произошел переход от патриархальной к эгалитарной семейной системе.

Это главным образом обусловлено увеличением числа работающих женщин во многих индустриально развитых странах. При такой системе влияние и власть распределяются между мужем и женой почти в равной мере. Правила, регулирующие браки вне определенных групп например, семей или кланов , являются правилами экзогамии. Наряду с ними существуют правила эндогамии, предписывающие заключение брака внутри определенных групп. Эндогамия была характерна для кастовой системы, например, сложившейся в Индии.

Самым известным правилом эндогамии является запрет кровосмешения инцеста , исключающий брак или половые связи между лицами, которые считаются близкими кровными родственниками. В некоторых странах, например, в США, большинство молодоженов предпочитают неолокальное местожительство - это значит, что они живут отдельно от своих родителей.

В обществах, где нормой является патрилокальное местожительство, новобрачная уходит из семьи и живет в семье мужа или поблизости от дома его родителей. В обществе, где нормой является матрилокальное местожительство, молодожены должны жить с родителями невесты или поблизости от них. Важное значение для оказания содействия семье имеет знание ее родословной и правил наследования имущества. Существуют три типа систем определения родословной и правил наследования собственности.

Наиболее распространенной является родословная по мужской линии, где основные родственные связи существуют между отцом, сыном и внуком. В некоторых случаях родство определяется по женской линии. Речь идет о системах определения родословной по линии жены. Имущество матери становится собственностью дочери, и основную поддержку молодой семье оказывает брат жены.

В нашем обществе нашла распространение семейная система, основанная на двусторонней родословной. В таких системах при определении родства в равной мере учитываются кровные родственники со стороны отца и матери. За последние 200 лет основные изменения функций семьи связаны с её разрушением как кооперативного трудового объединения, а также с ограничением возможности передавать статус семьи от родителей к детям.

Среди основных функций семьи следует отметить социализацию детей, хотя в ней принимают участие и другие группы. По мере возникновения и развития промышленного общества и государства коренным образом изменились функции семьи по обеспечению благосостояния ее членов. В соответствии с современным вариантом концепции теории конфликта семья - место, где осуществляется экономическое производство и перераспределение материальных средств; при этом возникает конфликт между интересами каждого члена семьи и других ее членов, а также общества в целом.

Практика показывает, что семейные люди живут дольше, чем бессемейные. Эту функцию выполнять сейчас все труднее, так как стрессы испытывают все члены семьи, поэтому каждому следует не только ожидать психологической поддержки от членов семьи, но и самому ее оказывать. Основные направления и технологии социальной работы с семьей Проблемные семьи, нуждающиеся в помощи из-за: неизлечимых болезней родственников, их неустойчивой психики. Кроме того, источники возникающих проблем в семье могут определяться экономической ситуацией в стране.

Отсутствие возможности обеспечить свою семью вызывает депрессию, усиливает склонность к суициду, алкоголизму. Другой проблемой в семье является насилие друг к другу, причем не только физическое, но и социальное запрет работать, борьба за лидерство, выброс отрицательных эмоций на детей и женщин.

Формы жестокого обращения не сводятся к избиению, они включают в себя любое насильственное посягательство на личность члена семьи, на его право распоряжаться своими физическими, психическими или иными способностями. Это морально-психологическое насилие, когда тот из членов семьи, который имеет возможность определять поведение других членов, препятствует своим домочадцам общаться с теми друзьями и соседями, с которыми им желательно, муж препятствует внедомашней занятости жены, не давая ей поступить на работу или принуждая покинуть работу, и т.

В том же русле лежит стремление воспрепятствовать кому-либо из членов семьи в приобретении образования, повышении квалификации. Травмирующими могут быть такие проявления эмоционально-психологической жестокости, как насмешки, оскорбления, унижающие сравнения, необоснованная критика. Такие поведенческие акты и психологическая атмосфера разрушающе воздействуют на отношения между членами семьи, на психосоматическое здоровье лиц, подвергаемых оскорблениям.

Самый опасный для личности, здоровья и жизни вид жестокого обращения - физическое и сексуальное насилие.

Они могут сочетаться или осуществляться порознь. Физическое насилие заключается в том, что член члены семьи причиняют другим членам в первую очередь детям и женщинам физическую боль, наносят ранения или убивают. Это может происходить в форме побоев, сотрясения, сдавливания, прижигания, укусов и т.

Также возможны ситуации, когда детям дают отравляющие или психотропные вещества, опасные лекарства или алкоголь. Сексуальное насилие заключается в том, что несовершеннолетние дети могут использоваться взрослыми для удовлетворения своих сексуальных потребностей.

Это могут быть прикосновения, ласки, половые сношения, мастурбация, оральный или анальный секс, а также иные развратные действия, включая демонстрацию детям порнографии в различных видах. Для принуждения детей к развратным действиям нередко используется физическое насилие. Физическое и сексуальное насилие разрушительно влияет на взрослых, а уж тем более на детей. Для лиц, переживших его, характерны сохраняющиеся надолго депрессивные состояния, приступы тревожности, страх прикосновений и контактов, ночные кошмары, чувство изолированности и низкая самооценка.

Проблема семейной домашней жестокости только отчасти связана с внешними социальными трудностями, усугубляясь под влиянием общей психопатологизации социально-психологической обстановки в стране.

Семейная жестокость служит средством выплеска агрессивности, накопленной под влиянием психотравмирующих условий существования, на наиболее слабых и беззащитных: в семье это женщины и дети. Она объясняется также традициями подавления и жестокости, которые имеют место в традиционных культурах, с низкой компетентностью в регулировании своих психологических состояний, отсутствием навыков заместительной разрядки отрицательных напряжений.

Однако, помимо этого, следует говорить о некоторой личностной предрасположенности к семейному насилию и к тому, чтобы быть жертвой насилия: замечено, что женщины, избиваемые мужьями в первом браке, нередко подвергаются жестокому обращению и во втором браке.

В технологиях стабилизации семейных отношений социальный работник должен учитывать факторы личностного риска, а также варианты, в которых социальная терапия вынужденно будет неэффективной. Защита более слабых членов семьи, в первую очередь детей, от жестокого обращения в семье - одна из важнейших задач социального работника.

Порой подвергаемые жестокому обращению запуганы или не в состоянии рассказать о том, что с ними происходит, в силу непонимания, малого возраста, интеллектуально-психических ограничений или по иным объективным причинам. Как правило, такой вид поведения скрыт от глаз окружающих. В некоторых случаях следов его не остается, или они быстро исчезают.

Поэтому желательно знать прямые и косвенные признаки, которые могут указывать на наличие жестокого обращения в семье по отношению к детям. Это агрессивное, раздражительное поведение, отчужденность, равнодушие, излишняя уступчивость или осторожность, излишняя сексуальная не по возрасту осведомленность, непонятного происхождения боли в животе, проблемы с едой от систематического переедания до полной потери аппетита, беспокойный сон, кошмары, ночное недержание мочи.

Кроме того, могут присутствовать подчеркнутая секретность в отношениях между взрослым и ребенком, страх перед каким-то конкретным человеком, явное нежелание оставаться с ним наедине. Иногда родители не разрешают ребенку посещать школу.

В школьных делах такие дети участвуют мало или не участвуют вовсе. У них мало или совсем нет друзей. Дети отстают в развитии, хуже учатся. Ребенок не доверяет взрослым, особенно тем, которые находятся близко. Он может бежать из дома, совершать попытку самоубийства, наносить себе ранения. Кроме того, следы побоев, ссадин или ожогов на коже, кровоизлияния в белки глаз, следы крови или спермы на одежде могут свидетельствовать о жестоком обращении.

Совокупность таких признаков должна стать причиной для серьезного исследования ситуации в семье. Участие в диагностике специалиста по социальной работе, психолога, врача, иногда сотрудника органа внутренних дел должно дать объективную картину происходящего и поможет пресечь жестокое обращение со взрослым или несовершеннолетним членом семьи.

Как правило, есть необходимость немедленного удаления ребенка из такой семьи и помещения его в учреждение социальной реабилитации, что может производиться местными органами опеки и попечительства. Проявление жестокости по отношению к детям, некоррегируемое поведение взрослых могут служить предлогом для возбуждения дела о лишении родительских прав или уголовном преследовании виновного в жестоком обращении.

К технологиям, используемым в случаях семейной жестокости, относятся также социальные приюты гостиницы, убежища , которые дают возможность женщинам и детям за рубежом встречаются также приюты для мужчин, подвергаемых жестокому обращению в семье провести в безопасном месте период кризисного обострения семейной ситуации. Однако, как правило, ограничиваться только таким видом помощи бывает недостаточно, ибо неразрешенные семейные конфликты протекают длительно, периодически обостряясь.

Поэтому для разрешений большинства из них необходимо прибегнуть к среднесрочным программам помощи, ориентированным на стабилизацию семьи, восстановление ее функциональных связей. Такой уровень социальной работы, ориентированный на стабилизацию семейных связей, включает в себя нормализацию отношений между супругами, между родителями и детьми, взаимоотношений всех указанных членов семьи с окружающими.

В основе проблем всех типов семей лежит вопрос о предназначении семьи в современном мире. Возникнув как основная форма жизнеустройства, семья первоначально сосредоточивала в себе все основные функции по обслуживанию человеческой деятельности.

Постепенно освобождаясь от ряда этих функций, разделяя их с другими социальными институтами, семья столкнулась с тем фактом, что сегодня трудно выделить некоторый специфический вид деятельности, который может осуществить только семья или который может быть произведен только в семье.

В сущности, все функции, которые когда-то принадлежали преимущественно семье, сегодня могут быть осуществлены вне ее. В связи с этим встает вопрос, остается ли семья фундаментальным социальным институтом, вне рамок которого существование человека невозможно. Этот теоретический вопрос подкрепляется все усиливающейся нестабильностью семейного образа жизни, нарастанием кризисных явлений, которые свойственны и нашей стране, переживающей социально-экономические трудности, и экономически благополучным странам, не испытавшим в последние годы такого резкого падения уровня жизни своего населения.

Нестабильность выражается в возрастании числа разводов и опасности развода для каждой семьи. Количество разводов в год в нашей стране составляет один из самых высоких показателей в мире.

Нестабильность семейной жизни проявляется в постоянном сокращении числа детей на каждую семейную пару. Такой переход совершается очень быстро, практически на протяжении жизни одного поколения, и все попытки помешать этому в виде юридических или религиозных санкций оказываются бессильны.

Практика показывает, что в случае запрета легальных современных методов контроля над рождаемостью в определенной стране семьи либо находят их в других странах, либо прибегают к нелегальным, архаическим способам, более рискованным и вредным для здоровья женщины. Это вызвано не экономическими, а социальными причинами, так как все прежде имевшиеся внешние побуждения к многодетности отошли в прошлое. Сегодня семьи и индивиды имеют потребность преимущественно в одном ребенке, а не в детях, но средства и силы, которые они сознают необходимыми вложить в этого ребенка, резко возрастают.

Наиболее дорогостоящая часть этих расходов - достижение необходимого уровня образования. Государство контролирует минимально необходимый уровень такой подготовки путем установления обязательного для всех среднего в нашей стране , чаще всего бесплатного образования, но перспективы будущего развития, необходимость успешного социального старта предъявляют требования к максимально высококачественному образованию, которое практически повсеместно теперь является не только платным, но и дорогостоящим.

На фоне общего сокращения рождаемости происходит рост ее внебрачной доли, так что сегодня уже почти каждый пятый ребенок в нашей стране рождается вне зарегистрированного брака своих родителей. Отчасти это можно объяснить ослаблением внешнего давления моральных норм и более либеральным отношением к внебрачным детям. Иногда это можно рассматривать как индикатор, указывающий на распространение фактической брачности.

В наших условиях такое явление можно также интерпретировать как кризисное стремление минимизировать семью: мужчины не считают себя обязанными связывать свою жизнь с женщиной и своим ребенком, хотя порой соглашаются зарегистрировать себя в качестве отцов и более или менее длительное время оказывают им материальную помощь.

Нередко рожающие вне брака женщины относятся к социально ущемленным слоям населения: рабочие-мигранты, временные переселенцы, безработные или лица из семьи безработных.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: "Перспективные направления социальной работы с детьми РАС"

Семья - древнейший институт человеческого общества - прошла сложный путь СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ и по тому, кто в семье является лидером, выделяют три основных типа семьи . 1. направления социальной работы с семьей и раскрыли их содержание: . Основные направления социальной работы с семьями16 Современные подходы к Целью исследования курсовой работы является теоретическое .

Тематика дипломных работ кафедры социальной работы Научный руководитель - профессор Савинов Л. Н Семейно-демографическая политика в условиях депопуляции в России Феномен одинокого материнства в современной семейной культуре Психосоциальная работатс детьми, оставшимися без попечения родителей Особенности социальной работы с семьями повторного брака Психосоциальная работа с семьей по вопросам детско-родительских отношений Психосоциальная работа с дистантными семьями Социальная работа с лицами, пострадавшими в результате экстремальных ситуаций Психосоциальная работа с семьями беженцев и вынужденных переселенцев Социальная работа с лицами. Социально-экономичесая помощь семье, потерявшей кормильца Профессиональная компетентность в практике социальной работы Семейное насилие как причина отчуждения детей от родителей Направления социальной работы с педагогически несостоятельной семьей Специфика социального обеспечения беременных женщин и кормящих матерей Социальные проблемы современной молодой семьи Пожилая семья как объект социальной работы Оценка эффективности муниципальной системы социальной защиты населения Гендерная ассиметрия в кадровом составе специалистов социальных служб Научный руководитель — доцент Антипова А. Саранский пансионат ветеранов войны и труда как субъект социальной работы с лицами пожилого возраста. Огарева, Историко-социологический институт, 2004-2010.

Отрывок из работы Введение Семья как социальный институт - очень тонкий, специфический объект социального воздействия. Влияние на семью в наименьшей степени может быть прогнозируемым и моделируемым, поскольку семья - закрытая социальная структура.

Что касается направлений социальной политики, то здесь, как правило, принято. Основные направления социальной защиты населения в Российской Федерации магистра или диплом специалиста и выполняющих обязанности специалиста.

Основные направления социальной работы с семьей в Российской Федерации

Заказать новую работу Оглавление Введение4 Глава 1. Теоретические основы исследования семьи как объекта социальной работы6 1. Основные направления социальной работы с семьями16 2. Трансформационные процессы, которые происходят в России, коснулись почти всех сфер жизнедеятельности и сказались в первую очередь в семье, социально-экономических условиях ее развития, реализации ею основных функций как социального института. Воспитательный потенциал семьи, по мнению многих ученых, на современном этапе претерпевает серьезных преобразований, а иногда и деформаций. Несмотря на все трудности и противоречия в осуществлении семьей воспитательной функции, а именно семья имеет наибольшие возможности воздействия на детей.

Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности с неблагополучными семьями…………………………………………………….. Понятие и сущность семейного неблагополучия……………………... Неблагополучная семья как объект социально-педагогической деятельности………………………………………………………………………6 Глава 2. Технологии работы социального педагога с неблагополучными семьями………………………………………………………………………….. Социально-педагогические технологии работы с неблагополучной семьей. Профилактическая и коррекционная работа социального педагога с неблагополучными семьями. И нельзя не отметить того, что самым важным фактором в развитии ребёнка выступает семья.

Также семьей называется социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей, то есть сексуальные отношения, деторождение и первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению к детям и лицам пожилого возраста.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вебинар "Социальная работа с семьёй в соответствии с требованиями ФГОС"
Похожие публикации